Команда ТУСУРа в СФУ

8–9 февраля начальник управления дополнительного образования Алексей Ковшов и его заместитель Олеся Бабанская посетили Сибирский федеральный университет, познакомились с инфраструктурой университета, опытом организации дополнительного образования и реализации крупных образовательных проектов СФУ.

Сотрудники УДО изучили опыт привлечения крупного бизнеса Красноярска к проектированию и реализации программ высшего и дополнительного образования Института гастрономии СФУ, тесную связь предприятий с образованием — опыт Института нефти и газа и Института цветных металлов СФУ. Познакомились с реализацией крупного проекта «Енисейская Сибирь» и действующей на базе СФУ Федеральной инновационной площадкой по инженерному образованию, признанной лучшей в РФ за 2021 году, в том числе в части подхода к проектированию программ, вовлечению преподавателей и работодателей в элитную магистратуру подготовки инженеров по стандартам CDIO, формированием у школьников мотивации к инженерному образованию в Малой инженерной академии СФУ. Также обменялись опытом организации обучения по программам ДПО с коллегами Института непрерывного образования.

Команда СФУ в ТУСУРе

14 – 16 марта сотрудники Института непрерывного образования и Производственного-продюсерского центра СФУ прошли стажировку «Организационно-управленческие решения в области цифровизации, продвижения и набора на образовательные программы университета» в ТУСУРе. Организатор — управление дополнительного образования. За 3 дня слушатели посетили интерактивные лекции на темы, связанные с организацией набора и обучения на онлайн-программах высшего и дополнительного образования, а также с цифровой трансформацией университета.

Эксперты лаборатории инструментальных систем моделирования и обучения отдела регионального развития Института инноватики, ФДО и УДО рассказали:

1. как устроена ЭИОС ТУСУРа и как разработчики программ используют LMS Moodle для организации онлайн-обучения;
2. как организована работа на факультете дистанционного обучения с круглогодичным набором студентов;
3. как в управлении допобразования проектируют программы и набирают слушателей;
4. какие средства мотивации и вовлечения используются для увеличения доходимости онлайн-программ.

Также успехами в трансформации университетского уровня поделился Эдуард Абанеев, проректор по цифровой информации ТУСУРа.

Итогом взаимного обучения стало направление команды СФУ на повышение квалификации на IV Всероссийскую онлайн-школу ДПО, а преподаватели ТУСУРа в настоящее время обучаются на программе СФУ со стажировкой «Проектирование практико-ориентированных магистерских программ с учётом позиций развития нового инженерного образования и постпандемического периода».

Надеемся, в скором времени наши университеты организуют совместный проект.