В семинаре приняли участие представители школ из с. Каргасок, с. Парабель, с. Новоюгино: директора, завучи, учителя (физики, математики, информатики), педагоги дополнительного образования.

На круглом столе «Школьное инженерное образование: представление опыта работы» участники поделились друг с другом эффективными практиками реализации инженерного образования в школах, домах детского творчества, образовательных центрах «Точка роста», школьных кванториумах. Выступили с докладами представители проекта «Инженерные классы ТУСУР» из школ и домов детского творчества с. Каргасок.

В Каргасокской школе-интернате № 1 в 7-8 классах проводятся элективные курсы по физике,  экскурсии на предприятия района, успешно реализуется с учащимися старших классов проектная деятельность, подготовка к итоговой аттестации по физике и математике проводится по программам и методическим материалам, разработанным сотрудниками ТУСУРа. «Почти 20 учащихся 11 класса нашей школы планируют сдавать физику на едином госэкзамене», - подчеркнула учитель физики Алёна Ивановна Матвеева.

Также большое внимание уделяется преподаванию математики в школе как основе инженерного образования. Учителя математики Каргасокской школы-интерната № 1 Екатерина Викторовна Бунькова и Елена Александровна Борзых отмечают необходимость организации непрерывного и взаимосвязанного математического, инженерного образования в школе: от 1 до 11 класса. Также отмечают нехватку задач инженерной направленности. Представили методики, используемые на уроках, способствующие развитию инженерного мышления: тренажёры для изучения функций, моделирование.

Александр Владимирович Рудаков и Юлия Александровна Рудакова из Каргасокской школы № 2 представили свой опыт работы в отношении инженерно-технической подготовки школьников, развития инженерной культуры в рамках Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»: курсы 3D-моделирования, БЛА, робототехники, основ программирования (Scratch). Отметили работу учителя физики школы, уделяющего внимание дополнительной подготовке учащихся по предмету, рассказали о достижениях школьников в области робототехники. Школа № 2 в октябре этого года присоединилась к проекту ТУСУРа, учащиеся уже начали обучение по программе «Радиоэлектронные технологии» в рамках «Школы Инженера ТУСУР».

Педагоги дополнительного образования Каргасокского Дома детского творчества Андрей Геннадьевич Захаров и Николай Анатольевич Непряхин рассказали об опыте работы по таким курсам как «Робототехника» и «Радиотехнический кружок». В докладах педагоги представили регламенты, согласно которым ребята программируют роботов, готовятся к соревнованиям и добиваются успехов, например на РобоКапе, Кубке губернатора по образовательной робототехнике, в Российской Робототехнической Олимпиаде. Представили работы детей, выполненные на радиокружке, рассказали об опыте работы с кафедрой радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга и кафедры радиоэлектроники и систем связи ТУСУРа. Преподаватели проводят мастер-классы, онлайн-занятия для юных кружковцев, курируют проекты. Результаты работы кружка педагоги регулярно представляют на конкурсах и конференциях разного уровня.

На проектной сессии «Базовые школы ТУСУРа: условия для повышения эффективности подготовки будущих инженеров» участники семинара выявляли приоритетные аспекты взаимодействия с ТУСУРом в рамках проекта, разрабатывали систему мотивации учителей проекта, выявляли возможности работы с отдалёнными школами проекта.