На мастер-классе школьники узнали о законе Ома, его значении и области применения, а также вспомнили, как проводить расчёты и составлять простые электрические цепи. Сергей Артищев объяснил, чем отличается последовательное и параллельное соединение резисторов, на примере демонстрационной установки, созданной студентом 3 курса, показал, как работают датчики света, расстояния и проводящие свойства материалов. Кроме того, участники увидели, как ошибки в расчётах схем могут привести к выходу из строя светодиодов и резисторов, что наглядно продемонстрировало важность точности в работе инженера.

Сергей Артищев также рассказал об особенностях обучения на кафедре конструирования узлов и деталей радиоэлектронной аппаратуры. Ученики узнали, какие навыки они смогут получить, какие карьерные перспективы открываются перед выпускниками, как участие в проектах и исследованиях помогает стать востребованным специалистом.

После теоретической части участники перешли к практике. Под руководством Сергея Артищева школьники попробовали свои силы в пайке различных компонентов на плату: резисторов и чипов. Научились не только припаивать элементы к плате, но и определять визуально качество пайки. Это был первый шаг к созданию собственных электронных устройств!

Ученики Школы инженера получили не только теоретические знания, но и практический опыт. Они увидели, как работают современные технологии, и убедились, что инженерия — это не только сложно, но и очень интересно.